Преподаватели колледжа Пенсильванского государственного университета расширяют возможности исследований STEM

Жаклин С. Маклафлин, доцент кафедры биологии и директор Penn State CHANCE (в центре) выступила с международной презентацией о программе Penn State CHANCE и ее глобальном влиянии на экологическое образование и защиту природы в Боливии. Фото: Жаклин С. Маклафлин. Все права защищены.

28 августа 2023 г.

Кайл Эндрюс

УНИВЕРСИТЕТ-ПАРК, Пенсильвания. В кампусах Содружества штата Пенсильвания имеется множество исследовательских программ в области науки, технологий, инженерии и математики на уровне бакалавриата.

Университетский колледж штата Пенсильвания является коллективным административным зонтиком для 14 кампусов штата Пенсильвания, расположенных по всему Содружеству. Размещенный в офисе вице-президента по кампусам Содружества, он включает Пенн-Стейт-Бивер, Брендивайн, Дюбуа, Файет, Грейтер-Аллегейни, Хэзлтон, Лихай-Вэлли, Монт-Альто, Нью-Кенсингтон, Шуйлкилл, Скрэнтон, Шенанго, Уилкс-Барре и Йорк, более 8000 студентов штата Пенсильвания посещают занятия в кампусе Университетского колледжа.

Среди преподавателей, проводящих исследования в Университетском колледже, — Лаура Гертин, выдающийся профессор наук о Земле в Пенсильванском университете в Брендивайне, которая начала наставлять студентов в своем кампусе в 2001 году, оказав помощь более чем 50 студентам-исследователям.

Она работает со студентами первых двух курсов, которые заинтересованы в специализации по любой из программ Колледжа наук о Земле и минералах. Студенты прошли только курсы вводного уровня по данной дисциплине, а это означает, что тип проекта меняется в соответствии с уровнем их конкретных знаний в указанной области обучения.

Гертин сказала, что ей нравится работать со студентами первого и второго курса факультета геолого-геофизических наук/земли и минералогии в Брендивайне. Она сказала, что понимает, что эти студенты только начинают осваивать предмет дисциплины, работая с ними над дальнейшим развитием их знаний и навыков, а также сотрудничая с ними в создании проекта, подходящего для их фонда.

«Шестеро моих студентов-исследователей были удостоены награды за выдающиеся достижения в студенческих исследованиях от Отдела геонаук Совета по студенческим исследованиям», — сказал Гертен, отметив, что это национальная награда. «Я пригласил нескольких студентов представить свои исследования на местных и международных конференциях. Эти студенты также были соавторами журнальных статей».

Почти в четырех с половиной часах езды, в юго-западной части Пенсильвании, Джозеф Куиффи, доцент кафедры и координатор программы электромеханических инженерных технологий (EMET) Пенсильванского университета в Нью-Кенсингтоне, ищет новые способы привлечения своих исследователей. Там он разрабатывает учебные мероприятия для студентов по интеллектуальному производству, обучая студентов бакалавриата созданию оборудования и разработке мероприятий по изучению данных.

«Студенты EMET были частью команды, разрабатывающей учебные материалы по интеллектуальному производству для CESMII, Института интеллектуального производства», — сказал Куиффи. «Это дало им возможность узнать о передовых темах в области инженерии, которые иначе они бы не увидели, таких как промышленный Интернет вещей (IIoT) и анализ данных для производства. Они также увидели, что их работа стала частью национального хранилища контента и основой нового факультативного класса для EMET по их специальности. С моей точки зрения, их подход к разработке учебных упражнений помог мне разработать материалы для широкой аудитории».

В Пенсильванском университете Шуйлкилл на северо-востоке Пенсильвании 17% студентов бакалавриата проводят исследования под руководством преподавателей вне занятий. Координирует усилия Ли Сильверберг, профессор химии, координатор отдела программ STEM кампуса и председатель исследовательского совета студентов. Через совет Сильверберг и другие преподаватели определяют способы расширения участия в исследованиях студентов.

Несколько преподавателей по специальностям STEM в Penn State Schuylkill проводят исследования вместе со студентами в таких областях, как биология, химия, физика и информатика. Исследования в Schuylkill охватывают все дисциплины, а не только естественные науки — другая исследовательская работа включает проекты в области уголовного правосудия, психологии и гуманитарных наук. Исследования Сильверберга связаны с органической химией.